Les Nations Unies ont proclamé le 5 juin 2026 Journée mondiale de l’environnement afin de promouvoir la protection de l'environnement, essentielle au bien-être des populations et au développement durable.

Le thème 2026 insiste sur une action climatique qui dépasse la baisse des émissions : il s’agit de repenser nos systèmes économiques et de rétablir notre relation avec le climat.

Cette journée invite chacun — citoyens, entreprises et collectivités — à mieux comprendre les enjeux environnementaux et à agir de façon responsable.

  Les élèves du lycée Michelet de Lannemezan ont tous été sensibilisés aux modes durables de développement dans le cadre des cours et donc des programmes nationaux mais également avec une formation des éco-délégués pilotée par le CPIE ou Centre permanent d’initiatives à l’environnement de Bagnères-de-Bigorre, avec son représentant Fabrice Loos qui a multiplié les interventions au sein de l’établissement accompagné de personnels volontaires. 

  Cette formation qui a débuté en septembre 2025 s’inscrit dans la dynamique du projet « LIFE PYRENEES4CLIMA » conduit par l’OPCC ou Office pyrénéen du changement climatique, cofinancé par l’Union européenne et réunissant 46 acteurs des Pyrénées françaises, espagnoles et d’Andorre. Ce dispositif vise à créer un espace de travail rassemblant des scientifiques, des experts thématiques, des responsables régionaux et locaux, des représentants de la population et des secteurs d’activités impliqués, pour documenter et promouvoir les actions les plus réussies à l’échelle locale.

  Les élèves ont été  invités à mener des recherches sur des thématiques environnementales (les transports, l’alimentation et la consommation au quotidien, les risques majeurs, la biodiversité, l’enneigement des montagnes, etc), à réaliser des synthèses, des présentations à l’oral, des enquêtes et des restitutions, une exploration des espaces verts du lycée et des restitutions. 

  Ces tâches complexes cherchent à progressivement transformer les comportements individuels et collectifs, en sensibilisant aux enjeux du changement climatique, de la biodiversité, de la gestion des ressources et des modes de consommation et de production

  Les éco-délégués sont élus dans les classes de collège et de lycée, véritables acteurs de la transition écologique, ils jouent un rôle essentiel de sensibilisation et de mobilisation pour contribuer à faire des établissements scolaires des espaces plus favorables à la biodiversité et à la géodiversité et davantage engagés dans l’atténuation et l’adaptation au dérèglement climatique.

   Cette démarche sera confirmée et amplifiée dès l’année scolaire 2026-2027 et s’intègre pleinement dans la dynamique du lycée « Les Pyrénées comme salle de classe ! ».

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Dans le cadre des cours d’EMC et pour leur implication au concours AMOPA « Plaisir de dire », Antonin Dullin-Jean  et Fred-Axel Facon, élèves de Terminale, ont reçu le Prix Démosthène pour leur présentation de « L’Accord de Paris, 2015 » à diffuser sans modération !

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L’engagement de l’UNESCO en faveur de la biodiversité : https://www.unesco.org/fr/biodiversity?hub=66714

L’engagement de l’UNESCO en faveur des océans et des mers et de la biodiversité :

https://www.unesco.org/biodiversity/portal/en?hub=66714